Au sein du SHIMNA du pôle Centre‑Val de Loire, cinq jeunes ont participé à une journée collective autour de l’équithérapie. Encadrée par des professionnels, cette action s’est déroulée dans un cadre adapté, avec l’appui d’une équipe spécialisée. À travers la médiation du cheval, l’objectif était de proposer une autre manière d’entrer en relation éducative, de soutenir l’apaisement émotionnel et de valoriser les compétences individuelles et collectives.
Une médiation pour repenser la relation éducative
Pour les professionnels du SHIMNA, cette journée avait pour objectif d’accompagner différemment les jeunes, en concevant la relation éducative avec l’intervention d’un tiers : le cheval. En tant que médiateur, l’animal crée une interaction singulière, fondée sur le ressenti, l’observation et l’ajustement mutuel.
Apaisement et reconnexion à soi
Le cheval réagit de façon directe, sans jugement. Pour des jeunes ayant vécu des situations de violence ou d’abandon, cela peut aider à reconstruire progressivement la confiance relationnelle. Les activités avec le cheval favorisent souvent le calme, la respiration régulée, l’ancrage corporel et la baisse de tension émotionnelle. Ce sont des axes qui sont difficilement accessible dans un bureau ou encore dans le quotidien de l’accompagnement.
Valorisation personnelle et dynamique collective
Prendre soin d’un cheval, réussir un exercice ou guider un animal imposant permet de restaurer le sentiment de compétence : je suis capable, je peux agir, j’ai de la valeur. Les séances en petit groupe favorisent également la coopération, le respect des règles, la communication et l’entraide, contribuant à soutenir l’insertion sociale et à réduire l’isolement.
Un temps de reconnaissance
La journée s’est déroulée dans un cadre idéal, avec un accueil chaleureux et une équipe attentive aux jeunes. Elle s’est clôturée par la remise d’une cocarde, vécue comme un trophée symbolique venant valoriser l’implication et le travail réalisé tout au long de cette expérience collective.
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